1) Kort formål
At samle læring fra et eller flere eksperimenter og omsætte det til en tydelig, begrundet beslutning om, hvad der skal skaleres, justeres eller stoppes.

2) Hvornår bruges det

Når der er behov for at træffe en tydelig beslutning på baggrund af læring
I uge 7–8, hvor indsatser skal prioriteres og vælges til/fra
Når beslutninger skal deles eller forankres opad eller på tværs i organisationen

3) Felter og udfyldningsrækkefølge

Baggrund
- Beskriv formål, ophav og forventede gevinster
- Kvalitet: kort og præcist – hvad var intentionen?
- Typisk fejl: for lang historik eller uklart formål
- Eksempel: “Formålet var at reducere ventetid i sagsbehandling”
Strategisk sammenhæng
- Hvordan understøtter initiativet retning eller strategi
- Kvalitet: tydelig kobling til større sammenhæng
- Typisk fejl: generiske formuleringer uden konkret kobling
Formål og opsummering
- Kort status og hovedkonklusion
- Kvalitet: kan læses på få linjer
- Typisk fejl: gentagelser fra baggrund
Data og læring
- Før/efter-nøgletal og kvalitative observationer/citater
- Kvalitet: balancer kvantitative og kvalitative tegn
- Typisk fejl: kun mavefornemmelser eller for meget data
- Eksempel: “3/5 sager løst hurtigere – medarbejdere oplever færre afbrydelser”
Vurdering
- Samlet vurdering af effekt, indsats, risiko og adoption
- Kvalitet: tydelig afvejning – ikke kun beskrivelse
- Typisk fejl: manglende prioritering eller uklar konklusion
Beslutning
- Skalér, tilpas eller stop – med kort begrundelse
- Kvalitet: entydig beslutning
- Typisk fejl: uklare eller flere samtidige beslutninger
Næste skridt og ansvar
- Hvad skal ske nu, hvem gør det, og hvornår følges der op
- Kvalitet: konkret og tidssat
- Typisk fejl: uklare ejerskaber
Kommunikation
- Hvem informeres, hvordan og hvornår
- Kvalitet: tydelig målgruppe og kanal
- Typisk fejl: undervurderer behov for tydelig kommunikation
Kriterier (score)
- Vurder effekt, indsats, risiko og adoption (1–5)
- Kvalitet: kort begrundelse for hver score
- Typisk fejl: scoring uden forklaring

4) Output og opfølgning
En tydelig beslutning med begrundelse, prioritering og næste skridt.
Bruges til at skabe fælles retning og sikre, at læring omsættes til handling.
Følges op på aftalt dato.

5) Principper/guardrails

Byg beslutninger på konkret læring – ikke antagelser
Prioritér tydeligt (ikke alt kan fortsætte)
Hold fokus på praksis og effekt – ikke kun intentioner
Gør beslutninger synlige og forståelige for andre
Følg op – beslutninger uden opfølgning mister effekt